La escuela a la deriva

Ghislain Chetan (1949) ha sido profesor de latín y francés durante más de treinta años en un instituto de segunda enseñanza en Bélgica. Conoce, pues, de primera mano la problemática de la escuela en el mundo contemporáneo, y en este libro expone el resultado de sus reflexiones sobre las causas profundas, ideológicas y morales, del desastre en que se ha convertido el sistema escolar europeo y occidental en general. El autor no se limita a las críticas, sin duda severas pero determinadas por la compasión hacia los escolares, sino que, sobre la base de una clara conciencia de los principios metafísicos y morales de la educación, propone soluciones, que sin duda escandalizarán a muchos: retorno a la severidad, cambio total en el estatuto del alumno, aplicación de valores olvidados pero que han demostrado su utilidad, un replanteamiento del laxismo del cuerpo de profesores y una puesta en práctica de los principios religiosos y morales perennes.